、改革探索往往就在不经意间
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[第3章第三卷局长之路
第827节2720、改革探索往往就在不经意间
在不自觉间,方圆的眉头皱了一下。当然,方圆是不会把厌烦表现在语气里。方圆淡淡地说:“苏主任,你有什么事情,就说吧。”
苏进波说:“真是太冒昧,打扰方局长了。我如果不是没办法,就一定不会麻烦到方局长。方局长是大领导,我只是一个微不足道的小兵,我确实是没有办法才求到您的。”
对于这样的话,方圆很不感冒,反而内心充满了警惕。把自己装成孙子,其内心很有可能希望未来把别人踩成孙子;把自己扮成小绵羊,其内心很可能就是狼还要强大。只不过,自己跟苏进波现在的层次差得实在太远,方圆也就没有心思去琢磨苏进波的心理。
方圆说:“都在68中工作过,也是老同事。有什么事,直接说吧。”
苏进波说:“方局长,我不想在3中继续干了。我想换一所学校。”
方圆说:“换一所学校?把你跟11中的总务主任调换一下,你到11中当总务主任,去吗?”
苏进波愣了。苏进波最想去的学校,是东州实验中学。实验中学的臧文悦,跟姚长青不对付,臧文悦就是从3中被逼到东州实验中学的。现在,姚长青去了实验中学,当然还是自己过去最好。
苏进波才不想去什么11中!那所破烂的初中,半点油水都没有。如果真要去11中,还不如留在3中呢!
苏进波说:“局长,您也知道,我跟董校长当年也不怎么对付。我怕去了11中,董校长给我穿小鞋呢!我跟实验中学的姚校长配合比较默契,如果有机会,我想去实验中学当个总务主任。您也知道,臧文悦跟姚校长不对付,所以姚校长主持工作后,臧文悦去了实验中学,追随杨芳校长去了。现在,姚校长过去了,臧文悦呆在实验中学总务主任的岗位上,也不太合适了。我有管理大学校总务处的经验,如果我能过去,一定会管好实验学校的后勤工作。”
你以为你是谁?你是教育局局长吗?
方圆在心里冷笑。苏进波这是得陇望蜀,得寸进尺,这山望着那山高呢!姚长青没找自己要苏进波,这说明什么?说明姚长青已经看清了实验中学的人事布局。在很大程度上,阮少修担了许多总务主任的职责,而臧文悦才是只管后勤事务的中层了。换句话说,花钱的事情,有油水的事情,阮少修在干。难道苏进波急着过去,要与阮少修对着干吗?要让本来就不平静的实验中学再起波澜吗?
方圆说:“安心在3中工作吧。”
方圆挂断了电话。话不投机半句多。方圆懒得跟苏进波再说什么。方圆立刻拨通了工会主席宋萍的电话:“宋主席,现在有时间吗?”宋萍说:“有时间,有时间。局长,我马上去您办公室。”
宋萍一路小跑,蹬蹬蹬地上楼,推开方圆办公室门的时候,已经有点气喘吁吁了。宋萍捂着胸口,喘着粗气:“局长,真是不好意思。年纪大了,上两层楼梯,就有点喘。”
方圆指了指沙发:“宋主席,请坐吧。喘口气,我们要谈的工作,不是很紧迫的。”
宋萍坐下了,把笔记本打开,摆在两腿之上,连拿笔的手,都摆好了姿势。
对于宋萍的谨小慎微,方圆早就了如指掌。方圆说:“宋主席,我们就是随便聊一聊,也不必那么正式。”宋萍说:“是。”话虽然说“是”了,但是姿态还是端庄。方圆微笑看着宋萍,一个很端庄的女性,脸上透着慈祥。方圆有点恶趣味地想:如果宋萍再年轻20岁,是不是也应该是一个标致漂亮的女子?这可真是一个邪恶的念头!
方圆笑了,有一点皮笑肉不笑,其实也是带一点点淫邪的味道。
方圆说:“有两件事,需要请宋主席去研究研究。”
宋萍说:“方局长请讲。”
方圆说:“第一件事,就是工会如何发挥好独特作用,关心教职工的身心健康,特别是要关注女教师的心理健康,纾解她们的怨气,更加热爱教育工作,以健康的心态、良好的精神面貌,投入到工作来。第二件事,就是工会如何发挥好独有的优势,帮助我们的中小学教师特别是幼儿园教师解决婚姻大事。与部队举行联谊活动,这是一种有效的途径,近期准备再搞一次,重点推荐我们的幼儿园老师。当然,工会还要探索更多的有效方式,纫们的老师都能有比较美满的婚姻。其实,爱情和婚姻解决了,也有助于教师队伍的稳定,也有利于教育事业。”
宋萍顿时觉得压力好大。方圆交待的两件事,看似都是具体的工作,但其实题目很大。工作累,待遇低,就会有怨言,不仅教育,其他行业也是如此。而要迅速提高教师待遇,这基本不可能!现在,在一些大型国有企业、跨国公司刚刚参加工作的年轻人,一个月都能挣到5000元以上,而教师只有不到3000元,而且上涨速度很慢。公务员的钱也是这么多,那些科员、副科级别的,也就是2000多,3000多的样子。不给解决待遇上涨,要让老师们没怨言,这工作可真难做!至于婚姻问题,倒是可以在男教师那边发挥一些作用,而女老师们现在的择偶观,实在让宋萍这样的老一辈不容易理解。宋萍曾经侧面了解过东州实验小学的女老师,那些未婚的女老师,选择男朋友的最低标准才是正式在编的公务员,至少也得有个副科职务,年龄大点没关系。至于男同事,事业编的人员,基本都被排除在外了。女老师们最希望嫁的就是老板、企业高管。也不是所有的老板都是其钟意的,那些没办公场所,夹着个包自己干的小小小老板,那些手底下只有两三个员工的小小老板,那些没有固定生产和经营场所的小老板,也是无法吸引实验小学女老师们的眼球的。女老师们之间也形成了攀比心态,宋萍了解到,她们可以见个面的最低标准是:小老板手底下至少要有15个以上的员工,有固定的生产和经营场所,规模至少在200万/年以上的。就这样的择偶观,哪那么容易找到合适的对象?当然,这也不是教育系统独有的问题,而是拜金思想已经渗透到社会的各个角落,包括女教师们,也难免受到这样的熏陶。出现那么多的干爹,出现那么多类似国美美的女子,甚至可以说比比皆是,根源就在于社会的价值取向已经从崇拜工人到崇拜军人到崇拜金钱、金钱至上,发生了深刻的社会变化。在一定程度上讲,嫁公务员不如嫁老板,公务员都是替补后备选项。这女老师们找对象难,不在于男方,而是女老师们的心理状态啊!
宋萍说:“局长,工会人手有限,这么大的事情,有点有心无力。不过,我们一定会竭尽全力,把您的两点指示贯彻下去。”
方圆说:“该花钱咱就花钱。关键是要找到合适的切入点,关键是创新工作思路,更好地为一线老师们服厚。我们不能光给基层下要求,下命令,还要树立起服务的理念,真正为基层服厚。基层太不容易,一线有很多实际困难,这都是我们作为教育系统的领率机关应该做的。另外,局工会人手有限,但是每一个学校还有工会,学校里还有工会小组,我们做工作,就是要把一切可以利用的资源都利用起来,把一切可以用足的政策都用足,把一切可以花的钱都花到刀刃上。工会不是有很多经费吗?花到老师们身上,花到一线和基层,这些钱就发挥了它应有的作用。”
宋萍一阵阵肉疼。看起来,工会的钱不少,但全市教育系统多少人哪?平均到一个人头上面,就寥寥无几了。这点钱也被方局长给盯上了,苦啊!
很显然,宋萍是站在她的立场上考虑问题,而方圆则是站在东州教育事业整体发展的角度考虑问题。屁股决定脑袋,位置不同,考虑问题的角度肯定不同。方圆是视察调研这么多学校、幼儿园之后,深感机关服务基层的重要性,所以讲话的主旨都强调如何为基层、为一线、为老师服厚。不知不觉间,方圆在推进教育干部选聘制度改革方面迈出探索的一步之后,又无意识无明确目标地要在建设服务型政府机关方面果断前行。
张元庆敲门走了进来:“局长,编了一期《东州教育简报》,请您审阅。”
方圆接过《东州教育简报》,看完之后,内心竟然有些激动。他看着张元庆,说:“元庆,这是你想的吗?”亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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[第3章第三卷局长之路
第827节2720、改革探索往往就在不经意间
在不自觉间,方圆的眉头皱了一下。当然,方圆是不会把厌烦表现在语气里。方圆淡淡地说:“苏主任,你有什么事情,就说吧。”
苏进波说:“真是太冒昧,打扰方局长了。我如果不是没办法,就一定不会麻烦到方局长。方局长是大领导,我只是一个微不足道的小兵,我确实是没有办法才求到您的。”
对于这样的话,方圆很不感冒,反而内心充满了警惕。把自己装成孙子,其内心很有可能希望未来把别人踩成孙子;把自己扮成小绵羊,其内心很可能就是狼还要强大。只不过,自己跟苏进波现在的层次差得实在太远,方圆也就没有心思去琢磨苏进波的心理。
方圆说:“都在68中工作过,也是老同事。有什么事,直接说吧。”
苏进波说:“方局长,我不想在3中继续干了。我想换一所学校。”
方圆说:“换一所学校?把你跟11中的总务主任调换一下,你到11中当总务主任,去吗?”
苏进波愣了。苏进波最想去的学校,是东州实验中学。实验中学的臧文悦,跟姚长青不对付,臧文悦就是从3中被逼到东州实验中学的。现在,姚长青去了实验中学,当然还是自己过去最好。
苏进波才不想去什么11中!那所破烂的初中,半点油水都没有。如果真要去11中,还不如留在3中呢!
苏进波说:“局长,您也知道,我跟董校长当年也不怎么对付。我怕去了11中,董校长给我穿小鞋呢!我跟实验中学的姚校长配合比较默契,如果有机会,我想去实验中学当个总务主任。您也知道,臧文悦跟姚校长不对付,所以姚校长主持工作后,臧文悦去了实验中学,追随杨芳校长去了。现在,姚校长过去了,臧文悦呆在实验中学总务主任的岗位上,也不太合适了。我有管理大学校总务处的经验,如果我能过去,一定会管好实验学校的后勤工作。”
你以为你是谁?你是教育局局长吗?
方圆在心里冷笑。苏进波这是得陇望蜀,得寸进尺,这山望着那山高呢!姚长青没找自己要苏进波,这说明什么?说明姚长青已经看清了实验中学的人事布局。在很大程度上,阮少修担了许多总务主任的职责,而臧文悦才是只管后勤事务的中层了。换句话说,花钱的事情,有油水的事情,阮少修在干。难道苏进波急着过去,要与阮少修对着干吗?要让本来就不平静的实验中学再起波澜吗?
方圆说:“安心在3中工作吧。”
方圆挂断了电话。话不投机半句多。方圆懒得跟苏进波再说什么。方圆立刻拨通了工会主席宋萍的电话:“宋主席,现在有时间吗?”宋萍说:“有时间,有时间。局长,我马上去您办公室。”
宋萍一路小跑,蹬蹬蹬地上楼,推开方圆办公室门的时候,已经有点气喘吁吁了。宋萍捂着胸口,喘着粗气:“局长,真是不好意思。年纪大了,上两层楼梯,就有点喘。”
方圆指了指沙发:“宋主席,请坐吧。喘口气,我们要谈的工作,不是很紧迫的。”
宋萍坐下了,把笔记本打开,摆在两腿之上,连拿笔的手,都摆好了姿势。
对于宋萍的谨小慎微,方圆早就了如指掌。方圆说:“宋主席,我们就是随便聊一聊,也不必那么正式。”宋萍说:“是。”话虽然说“是”了,但是姿态还是端庄。方圆微笑看着宋萍,一个很端庄的女性,脸上透着慈祥。方圆有点恶趣味地想:如果宋萍再年轻20岁,是不是也应该是一个标致漂亮的女子?这可真是一个邪恶的念头!
方圆笑了,有一点皮笑肉不笑,其实也是带一点点淫邪的味道。
方圆说:“有两件事,需要请宋主席去研究研究。”
宋萍说:“方局长请讲。”
方圆说:“第一件事,就是工会如何发挥好独特作用,关心教职工的身心健康,特别是要关注女教师的心理健康,纾解她们的怨气,更加热爱教育工作,以健康的心态、良好的精神面貌,投入到工作来。第二件事,就是工会如何发挥好独有的优势,帮助我们的中小学教师特别是幼儿园教师解决婚姻大事。与部队举行联谊活动,这是一种有效的途径,近期准备再搞一次,重点推荐我们的幼儿园老师。当然,工会还要探索更多的有效方式,纫们的老师都能有比较美满的婚姻。其实,爱情和婚姻解决了,也有助于教师队伍的稳定,也有利于教育事业。”
宋萍顿时觉得压力好大。方圆交待的两件事,看似都是具体的工作,但其实题目很大。工作累,待遇低,就会有怨言,不仅教育,其他行业也是如此。而要迅速提高教师待遇,这基本不可能!现在,在一些大型国有企业、跨国公司刚刚参加工作的年轻人,一个月都能挣到5000元以上,而教师只有不到3000元,而且上涨速度很慢。公务员的钱也是这么多,那些科员、副科级别的,也就是2000多,3000多的样子。不给解决待遇上涨,要让老师们没怨言,这工作可真难做!至于婚姻问题,倒是可以在男教师那边发挥一些作用,而女老师们现在的择偶观,实在让宋萍这样的老一辈不容易理解。宋萍曾经侧面了解过东州实验小学的女老师,那些未婚的女老师,选择男朋友的最低标准才是正式在编的公务员,至少也得有个副科职务,年龄大点没关系。至于男同事,事业编的人员,基本都被排除在外了。女老师们最希望嫁的就是老板、企业高管。也不是所有的老板都是其钟意的,那些没办公场所,夹着个包自己干的小小小老板,那些手底下只有两三个员工的小小老板,那些没有固定生产和经营场所的小老板,也是无法吸引实验小学女老师们的眼球的。女老师们之间也形成了攀比心态,宋萍了解到,她们可以见个面的最低标准是:小老板手底下至少要有15个以上的员工,有固定的生产和经营场所,规模至少在200万/年以上的。就这样的择偶观,哪那么容易找到合适的对象?当然,这也不是教育系统独有的问题,而是拜金思想已经渗透到社会的各个角落,包括女教师们,也难免受到这样的熏陶。出现那么多的干爹,出现那么多类似国美美的女子,甚至可以说比比皆是,根源就在于社会的价值取向已经从崇拜工人到崇拜军人到崇拜金钱、金钱至上,发生了深刻的社会变化。在一定程度上讲,嫁公务员不如嫁老板,公务员都是替补后备选项。这女老师们找对象难,不在于男方,而是女老师们的心理状态啊!
宋萍说:“局长,工会人手有限,这么大的事情,有点有心无力。不过,我们一定会竭尽全力,把您的两点指示贯彻下去。”
方圆说:“该花钱咱就花钱。关键是要找到合适的切入点,关键是创新工作思路,更好地为一线老师们服厚。我们不能光给基层下要求,下命令,还要树立起服务的理念,真正为基层服厚。基层太不容易,一线有很多实际困难,这都是我们作为教育系统的领率机关应该做的。另外,局工会人手有限,但是每一个学校还有工会,学校里还有工会小组,我们做工作,就是要把一切可以利用的资源都利用起来,把一切可以用足的政策都用足,把一切可以花的钱都花到刀刃上。工会不是有很多经费吗?花到老师们身上,花到一线和基层,这些钱就发挥了它应有的作用。”
宋萍一阵阵肉疼。看起来,工会的钱不少,但全市教育系统多少人哪?平均到一个人头上面,就寥寥无几了。这点钱也被方局长给盯上了,苦啊!
很显然,宋萍是站在她的立场上考虑问题,而方圆则是站在东州教育事业整体发展的角度考虑问题。屁股决定脑袋,位置不同,考虑问题的角度肯定不同。方圆是视察调研这么多学校、幼儿园之后,深感机关服务基层的重要性,所以讲话的主旨都强调如何为基层、为一线、为老师服厚。不知不觉间,方圆在推进教育干部选聘制度改革方面迈出探索的一步之后,又无意识无明确目标地要在建设服务型政府机关方面果断前行。
张元庆敲门走了进来:“局长,编了一期《东州教育简报》,请您审阅。”
方圆接过《东州教育简报》,看完之后,内心竟然有些激动。他看着张元庆,说:“元庆,这是你想的吗?”亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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