、方圆的反击
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[第2章第二卷校长之道
第1654节1743、方圆的反击
政协委员卓凡尖锐的问题,让在场的教育系统每一个都感受到了压力!都说记者不要惹,这政协委员也不要轻易惹!这个问题是直接问翟新文的,翟新文责无旁贷要回答,因为时明祥、孔秀云两位主席在这里看着,怎么能不回答?
翟新文斟酌半晌,说:“卓委员,很高兴你对东州教育事业的关心。推进教育均衡发展,致力于教育公平,一直是东州教育系统努力的方向。多年来,为了实现这样的目标,我们付出了艰苦的努力。卓委员,你所说的情况我们承认是客观存在的。这是因为在迎接省素质教育现场会之前,东州5中的教学设施刚刚更新更换。在此之前,东州5中的教学装备,与市教育局直属的其他学校,并没有太大的差别。”卓凡似乎并不甘心:“这么说来,东州5中更新之前,全市的电脑装备都处于比较落后的状态,对不对?按照国家有关法律政策的规定,教育投入要占到P的4%,东州市2007年的P超过2000亿元,4%就是80亿,这么多的钱都花到了哪里?难道连微机教室的电脑都更新不了吗?”
翟新文这个时候平静下来,微微一笑:“卓委员,如果教育投入真地能够达到P的4%,那么我可以向你保证,东州的每一所学校教学设施都能够全部更新成2008年最新的,保证都能像东州5中你看到的这些设备一样。欢迎卓委员透过市政协和其他的途径,向市里呼吁,贯彻落实国家的法律,让教育投入尽早达到P的4%。”卓凡说:“难道现在还达不到4%吗?”
翟新文看时明祥。时明祥是心知肚明,轻咳一声,说:“东州市的教育投入,一直以来都能够按照“三个增长”的要求,实现增长。目前,全国没有一个省、地级市的教育投入达到4%这个目标。造成这一情况的原因是多方面的,卓委员,要相信市委市政府,会逐年提高教育投入占P的比重的。”翟新文轻轻地舒了一口气,这个难题终于被化解了。这考验了自己的政治智慧。事实证明,自己还是比较巧妙地化解了卓凡委员不怀善意的攻击。4%,这是多么难以企及的数据啊!全世界各国教育投入占P的比重平均为5%,发达国家普遍高于6%,像丹麦已经达到8.28%,美国7%;发展中国家也普遍高于4%,像韩国7.03%,巴西为4.4%,墨西哥为5.3%,而中国,1992年在《中国教育改革发展纲要》中提出到2000年教育投入要达到占P4%的目标,在2000年根本没有实现。现在已经到了2008年,全国教育投入占P比重的平均数值是2.4%,是世界教育投入占P比重最低的国家,连那个叫阿三的国家教育投入比重都达到了7.5%。在东部沿海发达地区,教育投入占P的比重普遍在2%以下,东州市也只占了1.8%。这样的教育投入,绝大多数都用来发工资了,是典型的吃饭教育投入,每年能真正用到教育发展上的建设资金,更是屈指可数!北京市是全国唯一一个省级单位提出到十二五末也就是2015年,教育投入占北京P的比例达到4%的省区,剩下的30个省、自治区、直辖市都没有一个敢提这个茬的。重视教育,是口头重视还是真重视,老百姓心里都有一杆秤。这其实是牵扯到了一级地方主官是对公众负责还是对上负责的问题。一任地方主官,5年任期,在5年的时间里搞不出政绩,就要去人大、政协呆着了。所以,为了赢得上级的欣赏与器重,为了仕途的进步,多数的主官都是把有限的地方财力,更多地投入到大建设、大开发、大项目、大交通、大企业、大招商上。这些方面,容易见到政绩,容易看得见摸得着,比如建一个大广场,一年后就能看到效果;比如建一条城区快速路,方便了城区百姓的同时,政绩也能得到彰显。把有限的地方财政投到教育上,5年的时间,还不一定见到什么效果。有一句话叫“十年树木,百年树人。”教育是长期投入才能逐步见效的事业,哪一任市长或市委书记有这样的耐心,在5年的任期内把钱投到教育上?像方圆这样,把省素质教育现场会办成功,把省首批依法治教示范县的奖牌扛回来,这样短平快的政绩,当市长的自然也欢迎,这就是为什么宋云生先拨10万元给东州5中改善教学设施,现在又同意毕全力提出的奖励江南县和有关学校、科室22万元的缘故。
一个政协委员发声了:“各位领导,我是政协委员达亮。”陆卫介绍说:“达亮委员是东州市知名的玉石鉴赏家。”达亮微微笑:“见笑,见笑。一个玩石头的人,没有什么好说的。不过,我有问题问教育局的翟局长和东州5中的方校长。今天来东州5中以后啊,我是心里一阵冲动啊!我们都是当父母的,都希望自己的孩子接受最好的教育。从现在的情况看,东州5中当然是最好的。我现在就想纫的孩子来东州5中读书!我的孩子还在读小学,马上面临着上六年级,马上就要上初中,请问我该怎样做才能确保孩子到5中来读书?”
翟新文看方圆。方圆说:“我刚刚接任校长一个月,还没有经历过往年的招考。达亮委员,请问我纫们的邱副校长回答这个问题,好不好?”达亮说:“好的。”坐在后排的邱正轩站了起来,心里闪过一丝慌乱。邱正轩知道,这既是机会,也存在着风险。答好了,领导自然会刮目相看;答不好了,领导回头搞不定会狠批一顿。
邱正轩仔细地回忆了过去几年的招生情况,很慎重地回答:“达亮委员,谢谢您对东州5中的充分肯定,我们将在方校长的领导下,尽最大努力办好学校,为东州市人民提供更加优质的教育资源。关于初中的招生,从2007年的情况看,首先是满足龙湾区5中所在学区的小学毕业生的招生,我们设定本年度招生人数,通过电脑派位,确定录取名单。同时,按照市教育局的要求,每个班可招收特长生5人,12个班总人数在60人。这可以面向全市招生,我们主要的招生是查验学生在特长方面取得的成绩,特长方面的等级证书。在确定了初选名单之后,将进行一个全面的测查。2008年的招生政策还没有出来,不过,按照市教育局翟局长提出的打造特色要求,方校长已准备在东州5中原有的基础上打造学校的艺术特长,我们将除招生若干特长生之外,还将打造两个艺术班,初步的设想是面向全市招生。当然,这一政策需要市教育局的批准。高中阶段的招生,2007年,是按照市教育局的统一部署,面向全市招生,由学生自愿报名,根据学生初中毕业考试成绩高低,按照公平公正的原则,择优录取。今年是怎样的政策,一般需要到5月之后教育局才会研究。东州5中坚决贯彻市教育局的政策部署。方校长,不知道我的答复是否能够代表您的意思?”方圆点点头:“很好。翟局长,您看呢?”翟新文说:“好。不知道达委员是否满意?”
达亮说:“翟局长,方校长,其实二位领导只介绍了招生的基本原则,并没有回答怎样才能确保我的儿子进东州5中学习。”
很牛逼啊!凭什么你的儿子一定要进入东州5中学习?方圆觉得心中有一股怒火升起来。方圆看看翟新文,翟新文明白方圆的意思,点点头。方圆说:“达委员,你的儿子能不能进5中学习,其实刚才邱校长已经介绍得很清楚了。这取决于:一、你儿子是不是在龙湾区5中所在的学区。如果在这个学区,将根据电脑派位公平录取,派得上,就取,派不上,就不能取;二、如果你儿子不在龙湾区的学区,那么还有一个机会,就是特长生录取。如果有优异的特长,我们也非常欢迎。”
达亮说:“我儿子在鹿堡区。假如我儿子没有什么特长,我还想让儿子读5中,怎么办?”方圆说:“这没有办法。”达亮说:“我愿意交择校费,几万都可以。再说,你们5中不也要招收一部分择校生吗?”
这个问题委实难以回答。翟新文与方圆都觉得有些棘手。这个时候,另一个政协委员说:“达委员,教育要公平,就是对每一个孩子都公平。不能因为有些孩子的家长有钱,就可以享受特权。”又一个政协委员发声:“教育局的领导,关于择校问题,是严重违背教育公平的事情。全国、全省、全市,广大的老百姓都对择校问题深恶痛绝。在东州5中,择校问题尤其严重,请问,市教育局如何杜绝择校,确保教育公平?”
择校问题确实有违教育公平,但择校问题不是中国特有的现象,在日本,在韩国,在美国,在加拿大,择校问题同样非常严重。在中国,择校最严重的地方,就是北京!为了上北京四中,有多少家长到处找门路,找关系,花几十万,包括跑关系的费用,包括择校费,就是为了孩子能够在北京四中读书。
这个问题是问教育局的,翟新文对这帮政协委员实在是深恶痛绝。翟新文忘记了,在这一次换届之前,自己也是东州市政协委员。翟新文说:“择校问题,是一个普遍存在的问题,不仅仅东州所独有。在北京,家长都希望子女就读北京4中;在杭江,家长都希望女子就读省实验中学;在宁海,宁海中学的魅力相信各位都清楚。在日本,公立学校的硬件设施基本均衡,但师资也有差异,也有学校文化底蕴的问题。日本政府高官、议员、商界人士,也会把孩子择校到好的公立学校,当然最受欢迎的是办学质量高的私立学校。因为日本的竞争非常激烈,就读好的小学、好的中学,就意味着有更多的机会就读日本商界、政界名人最多的早稻田大学、京都大学。在美国,家里有钱或有地位的,普遍不愿意将孩子送到公立学校,都择校到收费高、教育质量好的私立学校。所以,这位委员提到的东州择校问题,其实就是优质教育资源相对不足的问题。东州教育局将致力于加强薄弱学校的建设,努力拓展优质教育资源,逐步来缓解择校问题。”
这位政协委员显然不满意翟新文的回答:“翟局长,我觉得你这是托辞。作为东州教育的负责人,又怎么能因为外国、外地存在择校问题而对东州本地的择校问题听之任之。这在一定程度上讲,就不作为。”
有这么一些政协委员是这样尖刻的。当然,用好听的词汇来形容,叫深刻。翟新文实在不愿意在这样的场合与这样的政协委员发生冲突,毕竟时明祥在这里,孔秀云在这里。如果自己真与这位政协委员干一仗,固然能够出一口恶气,但在时明祥眼里,那肯定是政治上极不成熟的表现。
翟新文正在思忖如何回答这位政协委员的挑衅,没想到方圆已经忍耐不住:“这位委员,我来问你一个问题,假如你的儿子在东州11中周边的小学就读,马上要面临小学要毕业进初中的问题,你是希望电脑派位把孩子直接派到11中,作推进教育公平的政协委员的表率呢,还是找门路找关系,期望把孩子转到一个相对好的初中,比如东州3中,比如东州5中?”
“哈哈哈哈哈哈。”达亮开心地大笑起来:“方委员,你问这个问题问得好啊!我看有些人嘛,就是站着说话不腰疼。事情没轮到自己的身上,仿佛他就是正义的化身,满嘴仁义道德,满口为民申冤;事情真轮到这样的人身上,恐怕择校比谁都更急!方委员,我就喜欢你这样的性格,我们交个朋友怎么样?”
刚才那位政协委员听了达亮的嘲讽,腾地站了起来:“达亮,你不要血口喷人!”达亮笑吟吟地说:“请问你孩子在哪里读书啊?是电脑派位派过去的,还是找门路交择校费过去的?”
“都坐下!”时明祥声音不高,但很有威严。那位出风头却被抹了一身屎的政协委员气咻咻地坐下,脸色有些发白。
这背离了自己来东州5中的目的啊!自己来东州5中,就是为了亲近与方圆的关系,但现在,让这个不识趣的政协委员给搅了局。面对这样的局面,能让方圆感受到自己的关心吗?心里要是怨恨了,那就得不偿失了。时明祥又扭头瞪了一眼这位政协委员,心里思忖着:今年两会前,把他的政协委员给免了,再协商递补一个政协委员,这其受简单!亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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[第2章第二卷校长之道
第1654节1743、方圆的反击
政协委员卓凡尖锐的问题,让在场的教育系统每一个都感受到了压力!都说记者不要惹,这政协委员也不要轻易惹!这个问题是直接问翟新文的,翟新文责无旁贷要回答,因为时明祥、孔秀云两位主席在这里看着,怎么能不回答?
翟新文斟酌半晌,说:“卓委员,很高兴你对东州教育事业的关心。推进教育均衡发展,致力于教育公平,一直是东州教育系统努力的方向。多年来,为了实现这样的目标,我们付出了艰苦的努力。卓委员,你所说的情况我们承认是客观存在的。这是因为在迎接省素质教育现场会之前,东州5中的教学设施刚刚更新更换。在此之前,东州5中的教学装备,与市教育局直属的其他学校,并没有太大的差别。”卓凡似乎并不甘心:“这么说来,东州5中更新之前,全市的电脑装备都处于比较落后的状态,对不对?按照国家有关法律政策的规定,教育投入要占到P的4%,东州市2007年的P超过2000亿元,4%就是80亿,这么多的钱都花到了哪里?难道连微机教室的电脑都更新不了吗?”
翟新文这个时候平静下来,微微一笑:“卓委员,如果教育投入真地能够达到P的4%,那么我可以向你保证,东州的每一所学校教学设施都能够全部更新成2008年最新的,保证都能像东州5中你看到的这些设备一样。欢迎卓委员透过市政协和其他的途径,向市里呼吁,贯彻落实国家的法律,让教育投入尽早达到P的4%。”卓凡说:“难道现在还达不到4%吗?”
翟新文看时明祥。时明祥是心知肚明,轻咳一声,说:“东州市的教育投入,一直以来都能够按照“三个增长”的要求,实现增长。目前,全国没有一个省、地级市的教育投入达到4%这个目标。造成这一情况的原因是多方面的,卓委员,要相信市委市政府,会逐年提高教育投入占P的比重的。”翟新文轻轻地舒了一口气,这个难题终于被化解了。这考验了自己的政治智慧。事实证明,自己还是比较巧妙地化解了卓凡委员不怀善意的攻击。4%,这是多么难以企及的数据啊!全世界各国教育投入占P的比重平均为5%,发达国家普遍高于6%,像丹麦已经达到8.28%,美国7%;发展中国家也普遍高于4%,像韩国7.03%,巴西为4.4%,墨西哥为5.3%,而中国,1992年在《中国教育改革发展纲要》中提出到2000年教育投入要达到占P4%的目标,在2000年根本没有实现。现在已经到了2008年,全国教育投入占P比重的平均数值是2.4%,是世界教育投入占P比重最低的国家,连那个叫阿三的国家教育投入比重都达到了7.5%。在东部沿海发达地区,教育投入占P的比重普遍在2%以下,东州市也只占了1.8%。这样的教育投入,绝大多数都用来发工资了,是典型的吃饭教育投入,每年能真正用到教育发展上的建设资金,更是屈指可数!北京市是全国唯一一个省级单位提出到十二五末也就是2015年,教育投入占北京P的比例达到4%的省区,剩下的30个省、自治区、直辖市都没有一个敢提这个茬的。重视教育,是口头重视还是真重视,老百姓心里都有一杆秤。这其实是牵扯到了一级地方主官是对公众负责还是对上负责的问题。一任地方主官,5年任期,在5年的时间里搞不出政绩,就要去人大、政协呆着了。所以,为了赢得上级的欣赏与器重,为了仕途的进步,多数的主官都是把有限的地方财力,更多地投入到大建设、大开发、大项目、大交通、大企业、大招商上。这些方面,容易见到政绩,容易看得见摸得着,比如建一个大广场,一年后就能看到效果;比如建一条城区快速路,方便了城区百姓的同时,政绩也能得到彰显。把有限的地方财政投到教育上,5年的时间,还不一定见到什么效果。有一句话叫“十年树木,百年树人。”教育是长期投入才能逐步见效的事业,哪一任市长或市委书记有这样的耐心,在5年的任期内把钱投到教育上?像方圆这样,把省素质教育现场会办成功,把省首批依法治教示范县的奖牌扛回来,这样短平快的政绩,当市长的自然也欢迎,这就是为什么宋云生先拨10万元给东州5中改善教学设施,现在又同意毕全力提出的奖励江南县和有关学校、科室22万元的缘故。
一个政协委员发声了:“各位领导,我是政协委员达亮。”陆卫介绍说:“达亮委员是东州市知名的玉石鉴赏家。”达亮微微笑:“见笑,见笑。一个玩石头的人,没有什么好说的。不过,我有问题问教育局的翟局长和东州5中的方校长。今天来东州5中以后啊,我是心里一阵冲动啊!我们都是当父母的,都希望自己的孩子接受最好的教育。从现在的情况看,东州5中当然是最好的。我现在就想纫的孩子来东州5中读书!我的孩子还在读小学,马上面临着上六年级,马上就要上初中,请问我该怎样做才能确保孩子到5中来读书?”
翟新文看方圆。方圆说:“我刚刚接任校长一个月,还没有经历过往年的招考。达亮委员,请问我纫们的邱副校长回答这个问题,好不好?”达亮说:“好的。”坐在后排的邱正轩站了起来,心里闪过一丝慌乱。邱正轩知道,这既是机会,也存在着风险。答好了,领导自然会刮目相看;答不好了,领导回头搞不定会狠批一顿。
邱正轩仔细地回忆了过去几年的招生情况,很慎重地回答:“达亮委员,谢谢您对东州5中的充分肯定,我们将在方校长的领导下,尽最大努力办好学校,为东州市人民提供更加优质的教育资源。关于初中的招生,从2007年的情况看,首先是满足龙湾区5中所在学区的小学毕业生的招生,我们设定本年度招生人数,通过电脑派位,确定录取名单。同时,按照市教育局的要求,每个班可招收特长生5人,12个班总人数在60人。这可以面向全市招生,我们主要的招生是查验学生在特长方面取得的成绩,特长方面的等级证书。在确定了初选名单之后,将进行一个全面的测查。2008年的招生政策还没有出来,不过,按照市教育局翟局长提出的打造特色要求,方校长已准备在东州5中原有的基础上打造学校的艺术特长,我们将除招生若干特长生之外,还将打造两个艺术班,初步的设想是面向全市招生。当然,这一政策需要市教育局的批准。高中阶段的招生,2007年,是按照市教育局的统一部署,面向全市招生,由学生自愿报名,根据学生初中毕业考试成绩高低,按照公平公正的原则,择优录取。今年是怎样的政策,一般需要到5月之后教育局才会研究。东州5中坚决贯彻市教育局的政策部署。方校长,不知道我的答复是否能够代表您的意思?”方圆点点头:“很好。翟局长,您看呢?”翟新文说:“好。不知道达委员是否满意?”
达亮说:“翟局长,方校长,其实二位领导只介绍了招生的基本原则,并没有回答怎样才能确保我的儿子进东州5中学习。”
很牛逼啊!凭什么你的儿子一定要进入东州5中学习?方圆觉得心中有一股怒火升起来。方圆看看翟新文,翟新文明白方圆的意思,点点头。方圆说:“达委员,你的儿子能不能进5中学习,其实刚才邱校长已经介绍得很清楚了。这取决于:一、你儿子是不是在龙湾区5中所在的学区。如果在这个学区,将根据电脑派位公平录取,派得上,就取,派不上,就不能取;二、如果你儿子不在龙湾区的学区,那么还有一个机会,就是特长生录取。如果有优异的特长,我们也非常欢迎。”
达亮说:“我儿子在鹿堡区。假如我儿子没有什么特长,我还想让儿子读5中,怎么办?”方圆说:“这没有办法。”达亮说:“我愿意交择校费,几万都可以。再说,你们5中不也要招收一部分择校生吗?”
这个问题委实难以回答。翟新文与方圆都觉得有些棘手。这个时候,另一个政协委员说:“达委员,教育要公平,就是对每一个孩子都公平。不能因为有些孩子的家长有钱,就可以享受特权。”又一个政协委员发声:“教育局的领导,关于择校问题,是严重违背教育公平的事情。全国、全省、全市,广大的老百姓都对择校问题深恶痛绝。在东州5中,择校问题尤其严重,请问,市教育局如何杜绝择校,确保教育公平?”
择校问题确实有违教育公平,但择校问题不是中国特有的现象,在日本,在韩国,在美国,在加拿大,择校问题同样非常严重。在中国,择校最严重的地方,就是北京!为了上北京四中,有多少家长到处找门路,找关系,花几十万,包括跑关系的费用,包括择校费,就是为了孩子能够在北京四中读书。
这个问题是问教育局的,翟新文对这帮政协委员实在是深恶痛绝。翟新文忘记了,在这一次换届之前,自己也是东州市政协委员。翟新文说:“择校问题,是一个普遍存在的问题,不仅仅东州所独有。在北京,家长都希望子女就读北京4中;在杭江,家长都希望女子就读省实验中学;在宁海,宁海中学的魅力相信各位都清楚。在日本,公立学校的硬件设施基本均衡,但师资也有差异,也有学校文化底蕴的问题。日本政府高官、议员、商界人士,也会把孩子择校到好的公立学校,当然最受欢迎的是办学质量高的私立学校。因为日本的竞争非常激烈,就读好的小学、好的中学,就意味着有更多的机会就读日本商界、政界名人最多的早稻田大学、京都大学。在美国,家里有钱或有地位的,普遍不愿意将孩子送到公立学校,都择校到收费高、教育质量好的私立学校。所以,这位委员提到的东州择校问题,其实就是优质教育资源相对不足的问题。东州教育局将致力于加强薄弱学校的建设,努力拓展优质教育资源,逐步来缓解择校问题。”
这位政协委员显然不满意翟新文的回答:“翟局长,我觉得你这是托辞。作为东州教育的负责人,又怎么能因为外国、外地存在择校问题而对东州本地的择校问题听之任之。这在一定程度上讲,就不作为。”
有这么一些政协委员是这样尖刻的。当然,用好听的词汇来形容,叫深刻。翟新文实在不愿意在这样的场合与这样的政协委员发生冲突,毕竟时明祥在这里,孔秀云在这里。如果自己真与这位政协委员干一仗,固然能够出一口恶气,但在时明祥眼里,那肯定是政治上极不成熟的表现。
翟新文正在思忖如何回答这位政协委员的挑衅,没想到方圆已经忍耐不住:“这位委员,我来问你一个问题,假如你的儿子在东州11中周边的小学就读,马上要面临小学要毕业进初中的问题,你是希望电脑派位把孩子直接派到11中,作推进教育公平的政协委员的表率呢,还是找门路找关系,期望把孩子转到一个相对好的初中,比如东州3中,比如东州5中?”
“哈哈哈哈哈哈。”达亮开心地大笑起来:“方委员,你问这个问题问得好啊!我看有些人嘛,就是站着说话不腰疼。事情没轮到自己的身上,仿佛他就是正义的化身,满嘴仁义道德,满口为民申冤;事情真轮到这样的人身上,恐怕择校比谁都更急!方委员,我就喜欢你这样的性格,我们交个朋友怎么样?”
刚才那位政协委员听了达亮的嘲讽,腾地站了起来:“达亮,你不要血口喷人!”达亮笑吟吟地说:“请问你孩子在哪里读书啊?是电脑派位派过去的,还是找门路交择校费过去的?”
“都坐下!”时明祥声音不高,但很有威严。那位出风头却被抹了一身屎的政协委员气咻咻地坐下,脸色有些发白。
这背离了自己来东州5中的目的啊!自己来东州5中,就是为了亲近与方圆的关系,但现在,让这个不识趣的政协委员给搅了局。面对这样的局面,能让方圆感受到自己的关心吗?心里要是怨恨了,那就得不偿失了。时明祥又扭头瞪了一眼这位政协委员,心里思忖着:今年两会前,把他的政协委员给免了,再协商递补一个政协委员,这其受简单!亅【百\|度\|搜\|經\|典\|小\|說\|免\|费\|下\|载\|小\|说】亅亅亅亅
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